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【語文名師訪談】華鋒:對初中孩子閱讀方法的兩個建議
2019-12-01 17:06:15


閱讀和寫作能力可以幫助一個人更好地表達和展示自己,在人生旅途中獲得更多更好的機會,而優質閱讀可以幫助中小學生打下扎實的語文基礎,積累下豐厚的語文素養,滋潤他們今后的歲月。

上周開始,嘉報集團讀嘉人文頻道推出語文名師訪談錄,攜手我市語文名師,以每周一期的頻率,由嘉報記者和語文名師就中小學生閱讀和寫作的方方面面,從不同角度進行對話交流,旨在梳理和引導廣大家長和學生重視語文素養的積累,及早掌握科學的閱讀和寫作方法,加強優質閱讀。

歡迎家長關注提問,歡迎名師加盟討論。

 


華鋒,嘉興市語文學科帶頭人,南湖國際實驗中學副校長,北京師范大學教育碩士。




記者:很多初中階段的家長和我說,語文的閱讀理解總會被扣很多分,華老師認為,當下的初中孩子在閱讀方面存在哪些問題?


華老師:客觀地來講,目前初中階段孩子的閱讀情況不容樂觀,主要是閱讀經典的興趣不足,課業負擔過重導致閱讀時間太少,部分學生沒有正確的閱讀方法和良好的閱讀習慣,淺層閱讀、碎片化閱讀情況嚴重,等等。整體來講,家長從理念上是支持孩子閱讀的,但在行動中卻很難躬親示范,缺少必要的交流分享,不能引導孩子更深入地理解,從而獲得更豐厚的收獲。


記者:初中孩子和小學階段相比,功課變多了,時間顯得有些不夠用,但閱讀又是必須的?;鮮θ銜幻踔醒刻熘遼僖3侄喑な奔淶木殘腦畝??


華老師:不管是對初中生還是對成人來講,靜下心來,專注投入地閱讀都是很有必要的,而且時間應該是多多益善。但是,鑒于目前初中生的實際情況,我們可能無法要求也很難期望他們每天都能專注地閱讀很長時間。所以,我希望初中階段的孩子每天至少能靜心閱讀半小時,只要堅持下去,就會聚沙成塔,積少成多,從中深受教益。


記者:我們也知道語文是“慢工出細活”的學科,需要長期積累,但是畢竟要面臨各個科目的考試,很多家長和孩子還是希望能盡快掌握一種比較高效的閱讀方法,在最快的時間內幫助到自己的成績。怎樣的閱讀,可以幫助學生高效地積累語文素養和思辨能力,更好地有助于當下的學習和未來的工作?


華老師:首先,“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”,閱讀本身是個性化很強的事情,每個人會有各自不同的收獲,這既說明作品本身的豐富內涵,也體現生命的多樣性。其次,語文素養的形成不是一蹴而就的,它是一個長期工程,大量閱讀、豐富積累是一條重要途徑,古人所謂“厚積薄發”“讀書破萬卷,下筆如有神”,說的就是這個道理。目前的人教版教材每一冊都會推薦兩本必讀名著和四部自主閱讀的名著,就是在倡導多讀書,讀好書,讀整本的書。


對于初中生而言,有些閱讀策略和方法還是非常必要的,比如積累語言,積累可謂語文學習之魂。莊子說:“水之積也不厚,則其負大舟也無力?!鋇幣桓鋈嘶哿舜罅康撓胖視镅圓牧鮮?,就如同武林高手練就了深厚的內功,即便“六脈神?!幣皇輩荒芩嫘撓κ?,那也是遲早的事。


再比如:聯系生活,讀懂作品的同時也讀出自己。也就是把自己對生活的體驗和思考,與書中的內容、思想相互印證,一方面加深對所讀內容的深入理解,另一方面也促進自己對生活的認識,提升自己的感受、辨析能力,同時豐富自己的情感和心靈。這些,不管是對對一個人當下的學習還是對其未來的發展,都是非常重要的。


記者:雖然現在圖書非常豐富,但真的好像要既符合“能提高寫作能力”又能讓不太喜歡閱讀的孩子靜心鉆進去閱讀的圖書,好像又不多,您能推薦一些好書嗎?


華老師:你這個標準很有難度,而且每個人的閱讀口味也有不同。勉為其難,在教材推薦閱讀之外,再推薦這樣幾部吧,也許有一本會符合孩子們的胃口。


《自在獨行》(賈平凹)



《你是錦瑟,我為流年:三毛的萬水千山》(白落梅)



《動物農場》([英] 喬治·奧威爾)和《熱愛生命》([美]杰克·倫敦)



記者:以前我們經常說教育會出現“5+2=0”的現象,是說家庭環境和家庭教育對孩子的成長非常重要,在閱讀方面,家長們應該注意什么?華老師能說說嗎?


華老師:家庭環境對一個孩子的成長來講真的是太重要了,當父母只會刷手機卻從來不捧起一本書來讀的時候,我們很難要求孩子認真學習,專心讀書。所以我想對這些父母說:要讓孩子飛翔,我們自己也要張開翅膀。與孩子一起閱讀,可以拉近您和孩子之間心靈的距離,這樣,也許您能夠陪孩子走過更多的美好歲月,也能夠跟得上孩子成長的步伐,而不是看著他(她)的背影逐漸遠去卻只能徒嘆奈何。



對于孩子的閱讀和寫作,家長有什么煩惱?孩子有什么困惑?歡迎學生和家長來信交流,也歡迎老師和專家們來信指導,編輯的郵箱地址為:[email protected],也可關注公眾號“江南的葡萄樹下”,在后臺留言。


來源:讀嘉新聞 文字記者:沈愛君 編輯:沈愛君 責編:沈秀紅

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